朔州平鲁区:补课班泛滥成灾
〖壹〗、朔州平鲁区存在补课班泛滥成灾的现象，这些补课班无视国家规定和教育局监管 ，在暑假期间违规开展学科类培训 。违规情况严重：今年暑假是义务教育阶段校外学科类培训退出国家法定节假日 、休息日及寒暑假期的首个暑假 ，教育部也再次发出通知，要求校外培训机构暑假期间不得违规开展学科类培训 。
事关假期补课!教育部回应来了!
教师夫妻假期给儿子补课被举报不合理 ，教育部门回复合理合法 ，举报家长行为及诉求遭谴责。具体分析如下：教育部门相关规定及此次事件定性有偿补课禁令：教育部明确禁止公办教师在职期间“有偿补课 ”，对无作为 、在职期间有偿补课等行为会严厉惩罚 ，甚至丢掉铁饭碗 。
优先利用周一到周五时间：通过每天增加半小时到一小时的课时 ，补回因疫情耽误的课程内容 。例如，若春季学期任务未完成，可调整至秋季学期或下一学年 ，遵循“来日方长 ”的指导思想。避免占用假期补课：充分考虑学生需求 ，开学后他们期望恢复正常学习生活 。
教育部不建议占用假期补课背景与原因：教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰在接受专访时表示，不建议占用双休日、公众假期进行补课 。这一建议基于对学生学习负担和正常学习生活的考虑。
山西“七个严禁 ”狠治教育乱收费
山西通过“七个严禁 ”全面治理教育乱收费 ，涵盖学费 、教材 、课后服务等多领域 ，明确违规行为及处罚措施。具体内容如下：严禁违规上调学费、住宿费要求学校不得擅自提高学费 、住宿费标准，且不得将教育教学活动 、教学管理范围内的事项纳入服务性收费和代收费 ，禁止将服务性收费与学费、住宿费捆绑收取 。
参与有偿家教、推销教辅资料的行为：教师不得利用职务之便谋取私利 ，参与有偿家教 、推销教辅资料 、乱收费等行为均被禁止 。这有助于维护教育的公平性和纯洁性。以粗暴言行对待学生家长的行为：教师应与学生家长保持良好沟通，以粗暴言行对待家长是不被允许的 。这有助于构建和谐的师生关系和家校关系 。
疫情期间,教培机构从三大方向入手,提升教务服务质量
基础服务：围绕课程全流程提供标准化支持基础服务是教务工作的核心 ，需覆盖课前、课中 、课后三个阶段 ，确保教学流程顺畅，提升家长与学生的基础满意度。课前服务预习资料发放及验收：提前2天发送预习资料 ，明确验收标准；前1天验收预习成果 ，通过奖励机制（如能量石兑换礼品）提高学生积极性 。
线下教培机构受冲击最大：近一半机构同比营收减半，85%的中小型线下机构出现严重亏损 。三大压力源：店面房租 、员工工资、学员退费成为压垮机构的“三座大山”。行业新思考：疫情倒逼教培机构从“烧钱获客 ”转向精细化运营，通过提升服务质量 、留住老用户 、利用口碑获客实现可持续发展 。
提升线上服务质量：在疫情期间 ，线上服务成为教培机构与学员沟通的主要渠道 。因此 ，机构需要不断提升线上服务的质量，包括课程质量、教师素质 、技术支持等方面。引导家长接受线上耗课服务：通过积极沟通和引导 ，帮助家长认识到线上耗课的优势和必要性 。
加强家校沟通：通过家长端 、教师端等工具 ，及时向家长反馈学生学习情况，提供学习报告和建议 。定期组织线上家长会 ，增强家长对机构的信任和认可。提升管理效率引入智能化管理系统：使用机构后台管理系统 ，实现智能排课、线上约课 、人脸打卡签到等功能，提升教学管理效率。
疫情之下教培机构生存与发展的危后之机 ，可从线下机构布局暑假课程 、推进OMO模式 ，以及线上机构优化课程模式、探索联合发展等方面切入 。具体分析如下：线下教育机构：提前规划与模式升级尽早谋划暑假开课提前规划教学产品线是教育机构的重要策略 。
疫情反复导致线下教育停课，教培机构可通过转战线上、优化用户体验 、强化售后服务 、提升学员留存、推进线上线下融合等方式破局。转战线上 选取合适教学工具：市面上常用的线上教学模式包括直播课 、录播课等 。
疫情期间办辅导班有什么处罚
〖壹〗 、法律分析：对擅自开课的民办文化教育培训学校 ，一律依法依规上限处罚 。对在职教师违规补课行为 ，一律依规给予上限处分。法律依据：《关于疫情防控期间对违法违规办学行为一律实行上限处罚的通知》 疫情防控期间，市教育局未下达复课通知前，对擅自开课的民办文化教育培训学校 ，一律依法依规上限处罚 。对在职教师违规补课行为 ，一律依规给予上限处分 。
〖贰〗、警告或拘留。疫情防控期间，违规开设辅导班涉嫌违反《治安管理处罚法》第五十条 ，处警告或者200元以下罚款；情节严重的 ，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款 。
〖叁〗 、违规开设辅导班 、棋牌档等或售卖药品：疫情防控期间 ，在家庭住所开设辅导班、棋牌档 、麻将室 ，违规售卖感冒发热药品等，涉嫌违反《治安管理处罚法》第五十条 ，处警告或200元以下罚款；情节严重的 ，处5日以上10日以下拘留，可并处500元以下罚款 。
