多地学校因新冠甲流等停课真的假的

〖壹〗 、多地学校因新冠
、甲流等停课是真实的情况。以下是具体分析：停课背景 由于新冠疫情和甲流等传染病的爆发，多地学校为了确保师生健康安全 ，采取了停课、延迟开学等措施 。停课目的 学校停课的主要目的在于遏制疫情进一步扩散
，避免学生和教职工在家庭与学校之间的往来导致病毒传播到社区，进而引发疫情扩散
。

〖贰〗 、综上所述 ，多地学校因新冠甲流等停课是真实存在的现象
，但公众应保持冷静和理性，积极配合相关部门的防控措施 ，共同维护学生的健康和安全。

〖叁〗
、是真的
，最近，多地学校因新冠感染、甲流等发布停课通知 。新冠疫情和甲流等传染病的爆发会对学校教育活动产生影响 ，包括停课 、延迟开学等措施
。这是因为学校是人员密集的场所，容易成为疫情传播的高风险区域
，而学生和教职工往来于家庭和学校之间，容易将病毒传播到社区中 ，进而导致疫情的扩散。

〖肆〗
、近期
，多地学校因新冠感染、甲流等发布了停课通知，引发了社会各界的关注 。针对这一问题 ，我们可以明确地说
，这是真实的情况
。新冠与甲流停课真相解析 近期，由于新冠疫情和甲流等传染病的爆发 ，学校采取了停课 、延迟开学等措施。这主要是因为学校是人员密集的场所
，容易成为疫情传播的高风险区域 。

〖伍〗、当前甲流处于高发期，多地学校因甲流出现停课情况。以下是详细信息：疫情数据与趋势根据北京疾控中心2月22日发布的疫情周报 ，2月13日-2月19日期间
，流行性感冒病例数超过新冠病毒感染病例，成为报告病例数比较多的传染病
。

〖陆〗
、多地学校因甲流、新冠等停课 ，专家称稳妥做法不必慌 近期，多地学校因新冠感染 、甲型流感（甲流）等传染病发布停课通知
，引发了社会广泛关注。针对这一现象，专家指出 ，学校采取停课措施是谨慎和稳妥的做法
，学生及家长不必过度恐慌 。

“甲流
”高发,多所学校停课

〖壹〗
、当前甲流处于高发期，多地学校因甲流出现停课情况
。以下是详细信息：疫情数据与趋势根据北京疾控中心2月22日发布的疫情周报 ，2月13日-2月19日期间
，流行性感冒病例数超过新冠病毒感染病例，成为报告病例数比较多的传染病。

〖贰〗、上海近期甲流高发 ，儿科医院就诊量上升
，专家建议做好防护并可借鉴新冠流行趋势判断感染高峰持续时间 。上海甲流就诊高峰情况近两周，上海各大儿科医院迎来甲流就诊高峰 ，超八成小患者被诊断为甲流
。网友调侃甲流在上海各学校间“击鼓传花”
，全国多地也有学校因学生患甲流而停课。

〖叁〗 、近期多地出现因病毒感染导致的腹泻
、学校停课等情况，主要涉及诺如病毒和甲型H1N1流感病毒 ，近来这些病毒进入高发期，需加强预防 。具体介绍如下：诺如病毒高发情况：2020年同期
，广东东莞一幼儿园63人感染诺如病毒
。2021年同期，广州高校315人出现发烧腹泻 ，均为诺如病毒感染者。

〖肆〗、甲流和诺如病毒是春季常见的传染病
，但通过采取一系列有效的预防措施，我们可以最大限度地降低感染风险 。保持良好的个人卫生 、保持环境清洁
、注意饮食安全以及增强免疫力是预防这些疾病的关键
。同时 ，学校等集体单位也应加强防控措施
，确保学生的健康安全。

纠偏长期封控
、严处核酸造假、加快老年人疫苗接种……权威回应!_百度...

〖壹〗 、长期封控必须纠偏和避免长期封控对群众正常生产生活秩序影响极大，易引发焦虑情绪与生活困难 ，必须予以纠偏和避免 。各地要加强高低风险区划分标准培训
，原则上高风险区以单元、楼栋为单位划定，不得随意扩大。

〖贰〗
、疫苗接种与公共卫生建议老年人接种疫苗：长期居家不意味着无感染风险 ，奥密克戎传播隐匿性强
，老年人感染后重症风险高
。建议符合条件的老年人尽快接种疫苗（非禁忌范围或缓种对象）。新冠疫苗全球影响：据《柳叶刀》研究，2020年12月8日至2021年12月8日 ，全球因接种新冠疫苗避免1980万死亡 。

〖叁〗、二，第3针加强针的作用
。我们都知道新冠疫苗有第1针
，第2针，第3针 ，只有全程接种才能达到想要的预防效果
，接种两剂次和接种三剂次之间的保护作用差别是非常明显的，所以我们不可忽视 ，一定要呼吁身边还未接种的老年群体尽快去接种。三
，为了加快老年人接种进度，很多地方采取上门服务 。

〖肆〗 、如果遇到核酸检测结果不互认的情况 ，公众可以通过国务院联防联控机制和各地设置的公众留言板进行反映
。加强疫苗接种
，提高老年人接种率 疫苗接种是预防新冠病毒感染的重要手段。针对老年人群体，国家建议符合条件的老年人尽快接种疫苗 。

教育部:不得强行要求学生每天上网“打卡
”

教育部明确要求不得强行要求学生每天上网“打卡” ，这是为了防止增加学生不必要的负担
，保障学生身心健康
。具体说明如下：政策背景与目的：因防控新冠肺炎疫情，学校延期开学 ，为解决学生居家学习问题，教育部要求各地做好“停课不停学 ”工作
，但网上学习只是临时应急措施。

教育部明确不得强行要求学生每天上网“打卡
”，旨在减轻学生和教师负担 ，保障学习效果与身心健康 。具体内容如下：禁止强行打卡与上传视频：教育部有关负责人明确表示
，不得强行要求学生每天上网“打卡”
、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担
。

核心要求：禁止强制打卡与上传视频防止增加学生负担：教育部指出 ，强制学生每天上网打卡、上传学习视频等行为
，会额外增加学生的学业压力，违背“停课不停学 ”的初衷。明确禁止行为：包括但不限于要求全体学生定时登录学习平台 、提交学习截图或视频
、统计在线时长等 。

不能教育部最新通知：不得强行要求上传学习视频 ，尽量避免因打印作业让家长买设备注重及时调整规范线上教学行为
，严格禁止普遍要求教师直播上课或录课，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频 ，尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备
，增加学生家庭经济负担。

防止增加学生负担：合理选取学习资源：实施“停课不停学
”时，各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点 ，坚持从实际出发 、科学安排，合理选取学习资源
。避免学生网上学习时间过长：对上网学习的要求应作出限时限量的具体规定
，避免学生网上学习时间过长。