疫情当前,才发现真正让孩子们拉开差距的,是...

〖壹〗、疫情当前，才发现真正让孩子们拉开差距的 ，是家庭教育 。具体体现在以下几个方面：父母能陪伴
，孩子更优秀疫情期间，孩子宅家上课 ，增加了父母和孩子相处的时间
。此时孩子内心可能缺乏安全感
，更需要家长陪伴。

〖贰〗 、疫情期间居家上网课带来的差距是客观存在的，但家长通过采取有效的应对策略 ，可以帮助孩子提高自律性
，缩小差距，实现更好的学习效果 。

〖叁〗
、你有没有发现 ，现在的孩子，差距正在被慢慢拉开
。去年先后出台了 「双减」 政策和 「家庭教育法」
，政策的出台，一方面是为了实现教育减压 ，一方面也是加强家长在家庭教育中的重要作用
，让家长加入孩子的成长跑道当中，与孩子一起成长。

〖肆〗、阅读力 ，真正拉开孩子差距的能力 日本教育学博士石井勋曾说：“阅读能力是任何学习的基础
，因为每一门学问都从阅读书籍开始 。 ”阅读力，是真正拉开孩子差距的能力
。

疫情期间怎样更好地陪伴孩子

〖壹〗 、减少信息摄入 ，保护情绪 疫情信息海量且混杂
，长时间接触易引发负面情绪，家长需控制刷看相关资讯的时间 ，避免陷入紧张焦虑。优先通过官方媒体获取新闻
，或等孩子休息后收看电视新闻，白天与孩子相处时尽量不谈论疫情 。避免让孩子过多接触疫情信息 ，因其认知有限，易产生恐慌情绪。

〖贰〗
、有求必助：孩子提出需求时（如“这道题不会
”）
，以12分热情提供帮助，避免敷衍
。保持距离：不偷看日记、不监听通话 ，通过日常交流（如晚餐聊天）了解孩子动态。 避免“帮倒忙”
，激发孩子主动性核心作用：父母过度参与学习（如陪读 、报班）可能削弱孩子自主性 。例如，被逼学习的孩子进入大学后易颓废
。

〖叁〗
、保持积极心态：家长要保持乐观的心态 ，相信疫情会过去
，孩子会慢慢恢复。避免将负面情绪传递给孩子 。高质量陪伴：利用这段时间与孩子进行深入的交流和互动，了解他们的内心世界 ，增进亲子关系
。可以共同阅读、下棋 、讲故事等
，丰富孩子的生活。

见证孩子的每一步成长

见证孩子的每一步成长，需要耐心、引导与陪伴 。在孩子成长的道路上 ，作为家长
，我们不仅是旁观者，更是参与者与引导者
。从孩子面对疫情的惶恐不安 ，到逐渐学会自我管理，再到拥有自己的梦想与追求
，每一步都凝聚着家长的关爱与付出。面对困难，共同克服：在新冠疫情初期 ，孩子因疫情而陷入恐慌与迷茫 。

在这悠长而又短暂的时光里
，见证着孩子成长的每一步，心中满是温柔与感慨
。从蹒跚学步到奔跑如风 ，每一次跌倒与爬起
，都是勇气与坚持的印记。他们的笑声，清脆如银铃 ，能瞬间驱散所有的疲惫；那些天马行空的问题
，虽让人措手不及，却也闪耀着好奇与探索的光芒 。

看着你从蹒跚学步到如今自信满满 ，每一步成长都是我心中最美的风景。你的笑容如同盛开的花朵
，绽放出成长的美丽，让我见证了生命中最珍贵的瞬间
。时光荏苒 ，你一天天长大，我见证了你成长的每一个瞬间
，感受到了生命的奇迹和美好。

孩子的成长，让我更加珍惜与他们共度的每一刻 。孩子的长大 ，就像是一场无声的蜕变
，从稚嫩到成熟，从依赖到独立 ，每一步都凝聚着爱与希望
。我愿做他永远的港湾
，见证他每一次的飞翔与归来。有时候，我会静静地看着孩子 ，心中涌起一股莫名的感动 。

时间过得好快
，又见证了孩子一年的成长，见证孩子们一点点的成长和进步
。你长着一对翅膀。坚韧地飞吧 ，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧
，不要为香甜的蜜汁所陶醉 。朝着明确的目标，飞向美好的人生
。从出生到见证你每一次的成长 ，加油吧小伙子，妈妈等着你长大。

疫情期间的陪娃心得

〖壹〗
、当孩子有情绪不愿意上课写作业时
，先处理情绪，再说事 ，这招好使 宅在家这么久
，面对一切的变化和压力，我们大人的烦躁焦虑会有意无意迁怒到孩子身上 ，孩子自身也带有很多的需求不被满足等情绪
，这对孩子来说，先看见孩子的需求尤为重要！面对孩子 ，多看看孩子优点和进步多一些同理和接纳 。情绪就会平静许多
。

〖贰〗、陪娃学习的过程充满了挑战和艰辛
，但这也是一个不断成长和进步的过程。通过这次反思，我深刻认识到了自己在陪娃学习中的不足和需要改进的地方 。未来 ，我将更加努力地陪伴孩子学习
，帮助他克服学习中的困难，取得更好的成绩。同时 ，我也会不断反思和调整自己的教育方法，为孩子的成长创造更加有利的环境
。

〖叁〗 、让孩子学一些生活技能
，带孩子一起做家务，让他做一些力所能及的事情 ，培 养生 活能力及动手能力。

〖肆〗
、从上海到迪拜
，陪娃在土豪迪拜读书的体验是：因疫情滞留开启长居生活，在择校过程中感受到迪拜丰富的教育资源、多元包容的氛围 ，同时生活上也有一些独特之处
，整体而言是一段充满挑战与惊喜的经历 。

〖伍〗 、晚上还陪娃一起演译童话故事或一起唱歌，累了后 ，再讲一个睡前故事
，就完美啦
。这次疫情，娃真的是一天二〖Fourteen〗
、小时都在家里 ，家长们可以按着自己娃在每个年龄能做的事去按排
，而做前提是一定要有质量的去陪伴，不要就真的是只是个 ”陪“ ，你要去安排，去互动。

〖陆〗、陪孩子上网课
，各种打卡，比上班还累 。1想减肥就陪孩子上网课 ，效果好的不要不要的
。1明天又要早起陪孩子上网课了。从他开始上网了我终于能记住星期几了 。1突如其来的疫情
，学校按下了暂停键，在家陪娃上网课的第一天 ，窗外有风景
，笔下有前途
。

疫情期间,我在家陪孩子做了什么?

〖壹〗 、疫情期间在家可以和孩子一起阅读
、沟通、做家务劳动 、进行室内锻炼以及参与亲子活动，同时要注重情感陪伴并关注孩子的心理健康。具体如下：一起阅读：家长可以和孩子一起选取喜欢的书籍 ，陪着孩子一起阅读
，利用疫情期间的大量时间培养孩子阅读的好习惯 。

〖贰〗
、只要父母愿意抽出时间，耐心陪伴教育孩子 ，这些技能孩子学习起来特别快
。儿子的五子棋经常于出其不意处致胜
，而我也总会在和他跳棋时“雪耻
”。这样，既让孩子感受到胜利的喜悦 ，又不至于过分得意膨胀，也很好地拉长了战线
，消磨了时光 。

〖叁〗、我陪她做作业的时候不是很多，因为二宝的打扰和捣乱 ，我更像是指导员似的陪伴吧。多问孩子“对于这个题你是怎么想的？对于这件事你想怎么处理呢？”在了解到
，因为疫情的影响，学校开学延后的消息及安排后 ，我第一时间跟大女儿做了一小时的聊天
。

〖肆〗 、引导孩子了解正确信息
，避免过度安慰家长需通过权威渠道（如新闻、政府公告）掌握疫情动态，并以孩子能理解的方式传递关键信息。例如：解释病毒传播途径（如飞沫传播）及防护方法（如戴口罩
、洗手） 。告知孩子儿童感染风险较低 ，且多数症状轻微
。强调医护人员、科学家的努力
，增强孩子对社会的信任感。

〖伍〗 、太累了，最大的愿望就希望赶快开学 ，整天在家里浑浑噩噩的
，把孩子都耽误了 。都说聪明的家长，很会利用疫情期间 ，做好亲子陪伴
。把握住这段时间的亲密接触，交流沟通感情。陪孩子学习
，玩耍，娱乐 ，健身...充分利用好这段时间
，培养孩子的各种习惯 。

疫情期间如何陪伴孩子

〖壹〗
、减少信息摄入，保护情绪 疫情信息海量且混杂 ，长时间接触易引发负面情绪
，家长需控制刷看相关资讯的时间，避免陷入紧张焦虑
。优先通过官方媒体获取新闻 ，或等孩子休息后收看电视新闻
，白天与孩子相处时尽量不谈论疫情。避免让孩子过多接触疫情信息，因其认知有限 ，易产生恐慌情绪 。

〖贰〗、疫情期间陪伴孩子需注重心态引导 、情绪调节
、信息管理、规律生活及独立空间营造
，具体方法如下：树立积极心态：家长需保持乐观，避免向孩子传递对病毒或负面事件的焦虑情绪
。主动与外界沟通 ，获取积极信息，为孩子营造正向的家庭氛围。例如
，与孩子分享疫情中互助的温暖故事，而非聚焦于确诊数据 。

〖叁〗 、有求必助：孩子提出需求时（如“这道题不会 ”） ，以12分热情提供帮助
，避免敷衍。保持距离：不偷看日记
、不监听通话，通过日常交流（如晚餐聊天）了解孩子动态
。 避免“帮倒忙
” ，激发孩子主动性核心作用：父母过度参与学习（如陪读、报班）可能削弱孩子自主性。例如
，被逼学习的孩子进入大学后易颓废 。

〖肆〗 、培养自主能力信任与放权：疫情是锻炼自主学习能力的契机，家长需“把平台给孩子”
。例如让孩子自己制定学习计划 ，家长仅提供资源支持。避免过度干预：唠叨会削弱孩子的自主性
，使其认为“任务是为家长完成 ” 。例如孩子忘记交作业时，可问“你需要什么帮助？” ，而非直接代劳
。

〖伍〗
、陪伴孩子运动健身、阅读 、做家务按照孩子网课的时间表安排出和孩子一起运动的时间
，可以是户外徒步，可以是跳绳、踢足球
、打羽毛球等 ，根据孩子的兴趣和小区周围的条件来决定。